温州网讯 受疫情影响，“停课不停学”让在线教育迅速走进温州的学校和家庭。习惯站在三尺讲台上的老师，如今要面对镜头，变身“主播”，还得和“学生粉”多互动以保教学质量。用一名老师的话说，想上好网课，也不是件易事。

3月3日，记者来到温州道尔顿小学教师彭丽雅的家，看看她是怎么上网课的。

应对在线教育新挑战

把知识点融入主播稿

“同学们，虽到了‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都’的阳春三月，但我们因为疫情还要继续足不出户……好消息是，‘非常道空中课堂’华丽丽地升级啦！”直播镜头前的彭丽雅，是位有18年教学经验的语文教师，如今担任五(2)班班主任的她，把语文知识点融入“主播稿”里，熟练地在直播软件上和学生互动。

网课结束后，彭丽雅整理学生提出的问题，到了下午，她会通过软件和学生预约时间，逐一拨打语音电话答疑释惑。

有些学生会故意提个很简单的问题。彭丽雅明白，孩子不是调皮，纯粹是想老师了，她也一个个聊过来。她说，防疫期间，孩子们出不了门，憋太久了能和老师说说话，也会开心点。

从2月10日至今，这近一个月的“女主播”生涯，让彭丽雅感慨良多。

为应对在线教育这一新挑战，彭丽雅和同事们在2月2日就全员上班(居家)，他们事无巨细地通过视频会议讨论，制订出详细的线上教学计划。

有些上网操作不熟练

感慨“女主播”不好当

“刚开始说要直播，我们还觉得很新鲜。一些老师在试播前，会先化个妆，提前进入直播间，找一找美颜按键在哪里，看看自己在镜头里的形象合不合适。”彭丽雅说，但后来她们发现“女主播”没那么好当。

由于全国的中小学都在开网课，直播平台的卡顿甚至系统崩溃屡屡发生。资深的老师们，对网络软件、直播硬件的操作也不太了解。有时，老师声情并茂地给学生讲解了很多知识，学生却留言道，他们没听到声音，原来是老师的麦克风出了问题……

方法总比困难多，彭丽雅和同事把直播遇到的问题整理起来，在学校技术人员的支持下，一一解决。

“可能有人以为老师居家上班很舒服，其实居家上班就是全天候上班，而且要承担更多家务活和照顾家人的义务，反而比去学校上课更累。别人居家都变胖了，我还瘦了7斤。”彭丽雅说，直播上课压力很大，因为所有人都看得到，他们制作教学视频务求精益求精，备课耗费的时间与精力要多得多。

想办法维护好“学生粉”

培养“学生粉”家国情怀

上网课，老师和家长最关心的还是如何保证学生的注意力集中和上课质量。最近微信朋友圈里关于孩子上网课的段子频出：为不被点名，有学生在摄像头前一动不动装“掉线”；老师提问遇到学生集体闭麦；下课休息时，学生无意间开了游戏声效外放……

如何维护好“学生粉”？成为“新晋主播”的必修课。

“我们将每周从‘体育吉尼斯、居家美食家、整理小达人、小小艺术家、小小探索者等主题中，选2～3个发布活动内容，同学们根据自己的节奏和兴趣自主选择……我们将建立‘班级空中自豪墙’，欢迎大家分享最自豪的作品和视频。”在直播里，彭丽雅还不忘鼓励学生报名“学生星主播”，让学生们在家也能感受到集体的温暖与力量。

她说，其实线上教学更有利于开展个别化教学，可以“私人定制”，酌情增减学习任务，给学生足够的自由去做更适合的挑战性任务。

“在当前举国防疫的大背景下，无疑是培养孩子们家国情怀、责任与担当最好的时机。”她介绍，他们教研组结合疫情，在每周的学科拓展板块“聚焦时事”中，给学生设计语文实践活动，让学生邀请家人观看央视的抗疫特别节目，采访自己的家人，并尝试用《感动中国》颁奖词的笔法给心目中的英雄写颁奖词。